第24届同心教育国际会议

发布时间:2017-02-08 00:57:51

 

 

同心学术联合会(Common Ground Research Networks)将于2017年7月19至21日举办第24届教育国际会议,地点为美国火奴鲁鲁夏威夷大学马诺阿分校。即日起征集中文或英文会议提案。

 参与会议的中文研究提案可投稿同心教育国际期刊 ,在美国以国会图书馆ISSN出版,并收录于Scopus、EBSCO、知网等大型数据库。同时,也可翻译文章并发表在我们的英文版教育期刊系列。 同心学术联合会有丰富的学术出版与会议组织经验,我们一向致力于促进不同文化与视角相互交流,在我们所举办的国际会议中,平均有45个不同国家的参会者。我们欢迎所有从事相关主题研究的人员,不论学科、文化背景、组织或职业。无论您是教授、研究生、研究者、教师、政策决策者、从业人员或是管理人员,都能在此贡献、分享和传播您的意见与学术成果。

 为了搭建中文与英文学者之间学术互动的桥梁,第24届同心教育国际会议将首次设置中文分会,并与英文的分会同时开展。参会者可自行选择以中文或英文报告研究提案,并同时参与中文或英文分会。

 1989年,首届教育国际会议在澳大利亚悉尼举办,在知识与教育研究联合会的支持下,会议主题探讨读写教育的教学体裁。自此,会议主题范围不断拓展,已不再局限于传统的识字和读写能力教学,而是扩大到“多元识读素养能力”,以及更广泛意义下的沟通和学习能力研究。会议主题也延伸至广义上的教育,尤其是“新式教育”的议题,以及在不断发展变化的社会、文化和技术环境中,教学的必要转变。

 会议提案可采取以下形式:主题演讲、工作坊、海报展示或专题座谈。以下为会议主题,详细主题说明请参考会议网站:

  • 分主题一:课程与教学论 Pedagogy and Curriculum

  • 分主题二:考核与评估 Assessment and Evaluation

  • 分主题三:教育组织与领导 Educational Organization and Leadership

  • 分主题四:儿童早期学习 Early Childhood Learning

  • 分主题五:高等教育中的学习 Learning in Higher Education

  • 分主题六:成人、社区与专业教育 Adult, Community, and Professional Learning

  • 分主题七:学习者多样性与身份认同 Leaner Diversity and Identities

  • 分主题八:教育科技 Technologies in Learning

  • 分主题九:读写与交流素养学习Literacies Learning

  • 分主题十:科学、数学和技术学习 Science, Mathematics and Technology Learning

  • 2017 特别主题:新媒介与新式教育 New Media for New Learning

详情请见会议网站:http://txjiaoyu.org/ http://txjiaoyu17.conf.cnki.net/

会议时间2017-07-19至2017-07-21
会议地点美国夏威夷
主办单位Common Ground Research Networks
联系人林倢伃 Julia Lin
电话+1-217-328-0405
Emailcgzh@cgnetworks.org
会议规模200人以上
官方网址http://txjiaoyu.org/

声明:

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